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上葡京赌场:帮助我们及时记录真实的学生成长过程

时间:2021/3/24 12:39:12   作者:   来源:   阅读:10   评论:0
内容摘要:评价更注重过程。“告诉我,我会忘记的;对我分析,我可能记得;如果我参与,我就会理解。”借助信息技术平台的评价方法,它更关注学生的思维和解决问题的过程,鼓励学生去思考,去探索,去发现问题,解决问题,反思为什么会成功,记录他们失败的原因,寻求可用资源,并显示研究成果。这比传统的记忆评...

评价更注重过程。“告诉我,我会忘记的;对我分析,我可能记得;如果我参与,我就会理解。”借助信息技术平台的评价方法,它更关注学生的思维和解决问题的过程,鼓励学生去思考,去探索,去发现问题,解决问题,反思为什么会成功,记录他们失败的原因,寻求可用资源,并显示研究成果。这比传统的记忆评价更全面,更适合学生。因为每个学生。


的德、智、体、艺、劳综合表现都在统一的“肖评”平台上得到了客观、及时的记录,一方面学生可以随时看到自己的评价反馈,及时发现自己的不足。为了提高学生的自我教育和自我管理,他们可以继续进行自我修正,形成一个螺旋评估过程的“连续反馈→连续修正→连续反馈”,并提高学生的自我教育和自我管理意识和有效性,促进学生的成长和发展。


评价更真实。只有基于事实的增长指引才是有效和可信的。一方面,评价过程突破了时间、空间和主体的限制。评价数据可以连续的智能化的记录和分析,打破了传统的印象、直觉、评分的评价方法,使评价更直观,更有参考价值。另一方面,学生综合素质评价利用信息技术收集学生的全方位、全过程、伴随性、规范化的数据。


形成学生的数字画像。然后,通过大数据诊断,帮助我们及时记录真实的学生成长过程。结合数据分析,将今天的业绩记录与过去的业绩记录联系起来,绘制增长轨迹,把握发展趋势;将学生在不同情境中的表现联系起来,分析其行为上的异同,把握发展的稳定性;联系各领域发展,分析优势劣势,把握发展类型,成为进一步推进综合素质评价的重要出发点。



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